龙湾新闻网讯来自浙江省青少年科技活动中心的最新消息，由温州育英学校低碳环保志愿者大队完成的、朱小平老师辅导的科技实践活动成果《加速餐厨垃圾常温发酵促进生活垃圾低碳处理》经过大赛组委会终评，荣获第25届全国青少年科技创新大赛青少年科技实践活动一等奖，这是浙江省赛区的唯一一项科技实践活动一等奖。这也是该校长期坚持综合实践活动课程校本化建设和常态化实施的一个缩影。

　　我们每个家庭每天都会产生许多的餐厨垃圾，我国的餐厨垃圾占生活垃圾总量的比例很大。日本等发达国家研究了如何在高温下加速餐厨垃圾的发酵降解，我们研究在常温下加速餐厨垃圾的发酵腐烂，这对于促进垃圾的资源化、减量化和无害化并减少碳排放具有十分重要的意义。温州育英学校低碳环保志愿者大队自2009年3月1日开始至2010年3月5日暂告一段落，历时1周年，按照活动内容的逻辑顺序分为问题提出阶段；加速餐厨垃圾常温发酵的主要研究阶段；加速餐厨垃圾常温发酵的延续研究阶段；设计规模化常温发酵罐阶段；调查分析低碳处理生活垃圾的可行性阶段等5个阶段。

　　他们对餐厨垃圾的处理方式进行了实验探究和社会调查，他们自己提出问题、自己设计研究方案、自己动脑设计实验装置、自己动手制作准备仪器、自己记录和处理原始数据、自己得出研究结论，先后把添加了淤泥、米醋、甲壳类动物残体和家禽类动物内脏的餐厨类垃圾等与没有添加的餐厨垃圾进行实验对照研究，取得了令他们意外的收获：只要在同样的植物餐厨垃圾中加入一些家禽类动物内脏就会比纯粹植物餐厨垃圾的发酵腐烂速度大大加快。因此，他们群策群力设计了一个规模化常温发酵餐厨垃圾的发酵罐，又经过社会调查和综合分析，他们认为解决全国性的“垃圾围城”问题应该先从生活垃圾中分离出餐厨垃圾，将餐厨垃圾在常温下发酵腐烂13天制造沼气和有机肥料，再将剩余的垃圾焚烧处理。为此，应该设立分类投放餐厨垃圾和非餐厨垃圾的试点居民小区，采取以自觉为基础，奖励为辅助，监管为保障的垃圾定时投放政策，取得经验后，稳步全面地铺开。(通讯员高琼林)