校园乒乓球桌被别的班级“霸占”、班上两女生打闹掐架、一同学出教室门时耳朵被夹……这些趣事是一份小学生月刊上的“新闻”，你看了会不会扑哧一笑？“腐女”、“我杀的是猪”这些字眼出现在这份月刊上，你是否感到吃惊？市区蒲州育英学校六年级一班的孩子，日前就创办了这样一份另类的《八卦月刊》。

　　这份月刊是这样出炉的？它的主创人员是群怎样的孩子？这个班的班主任是个怎样的老师？对这份月刊，家长、老师、校方和有关专家又是怎么看的？

　　小学生出品另类月刊引来围观

　　昨天上午，记者在学校看到了这份月刊。说是月刊，其实是一张手抄的A3纸，尽管是手绘的内容，但样式有模有样，有头条、有特派记者、还有配图和漫画。

　　月刊的正反两面分为四个版，一版正上方用红笔写着“八卦月刊”四个大字，下面的是“本月头条”：五(1)班恶霸乒乓球桌；二版是“班级头条”，记录班级一对女生斗殴事件，并配了张女生被按倒在地的摆拍照片；纸的背面是月刊三、四版，写的是二版女生打架事件同学的反应、班级重阳节表演、一同学出教室门时耳朵被夹等事，还配有照片或手绘漫画。该月刊挂在教室黑板上，照片上传到网上后，受到颇多围观。

　　三位主创：周记太难写，八卦月刊太好玩了

　　该班班主任兼语文老师余频频说，创立八卦社只是当时的“灵机一动”。10月11日，她在给学生布置周记作业时，课堂上叫苦声连片，“简直是要‘造反’了”。余频频笑着说，很多学生诉苦没事情好写。

　　“我对他们说，平时不是很喜欢说八卦吗？那就把它们写出来。”为提高学生的写作激情，余频频宣布成立班级“八卦社”，由平时较为活跃的班干部虞金诚、陈想和陈奕男担任主创。

　　聊起《八卦月刊》，陈想三人立即来了兴致：太好玩了。他们在课余时间，搜集“搞笑”的新闻，借来老师手机拍照。很快，在社团其他同学帮忙下，第一期的《八卦月刊》诞生了。

　　“写周记竟可以这样写。”虞金诚开心地说，现在再也不怕写周记了。陈想说，一些比较潮的词语都是平时听到或者网上看到的，平时写作不能用就搬到月刊上来。“我父母看到我打架那张照片吓了一跳。”陈想连忙解释，照片其实是摆拍的。至于月刊为什么会出现斗殴、杀等词，她说是为了“吸引眼球”。

　　班主任其人：有才有趣的“熊猫老师”

　　余频频老师今年36岁，鹿城人，1999年毕业于原温州师范学院汉语言文学教育专业，毕业后便一直从事小学教育工作，2002年进入蒲州育英学校担任语文老师。现在这个班是她从小学一年级开始带的。余老师是一个比较有个性、喜欢旅游采风的老师，微博和博客都打理得很风趣。她在微博里还上传过自己的酣睡照，并自称“传说中的熊猫老师”。

　　在余老师微博的字里行间，可以看出她对班级孩子的喜爱。她时不时晒出孩子的作业，并附言“太可乐了”、“班级《八卦月刊》第一期，孩子们颇有狗仔队的天赋，都快笑死了”等。

　　她调侃：另类月刊的出炉，一个主要原因是孩子拥有一个有才的“女汉子老师”。“我和我的学生在平时的学习生活中，一直贯彻着将‘二’进行到底的教学方针”。余频频介绍，她会对月刊进行把关，内容主要从学生优秀周记中挑选。此外，她还设立奖励制度，被选上月刊的周记或提供爆料线索的同学，都会收到糖果的奖励。

　　“(月刊)能让孩子少些框架和束缚，写他们喜欢的事情。”余频频说，这一个月来，学生的周记作业写得更丰富了。第一期月刊如今还挂在教室黑板上，受到很多学生热捧。

　　该校副校长徐跃华说，余老师是该校的一名教学骨干，她平时和学生也玩得到一起。

　　多数家长：孩子有创意，应该多鼓励

　　在该班家长微信群里，这份《八卦月刊》的出炉引起家长的激烈讨论。有家长说：小孩子的创意，应该多表扬鼓励。有家长看了后感觉很意外：怎么连孩子撞门都成了月刊内容？

　　对于学生创办《八卦月刊》一事，该班家长大多持肯定态度。该班学生李卓凌的妈妈说，通过看《八卦月刊》的内容，发现孩子们太有才了，她感觉月刊内容很生动；陈想的妈妈打趣，平时乖巧的女儿怎么变成打架的“小太妹”，后来才知道是摆拍和恶搞。一位家长陈先生说，他看过孩子们所办的“小报纸”，整体感觉还不错，有板有眼。

　　从家长群里反馈的消息来看，大家大多支持孩子的创意：认为这样既可以锻炼孩子的写作能力，也可以让孩子独立去尝试做一些自己的事情。

　　采访中，也有个别家长担心办这种另类的月刊，可能会影响孩子的学习。还有部分家长认为，班级月刊的内容应该选择积极向上的，出现打架之类的内容不妥。而且月刊中出现的“腐女”、“我杀的是猪”字眼过于暴力和网络化，也可能给其他小朋友带来不良影响。

　　校方：不反对，但老师要做好把关和指导

　　该校教科室主任张莲芬说，这份月刊体现了孩子的童真、童趣，它既解决了孩子平时写作时寻找题材的苦恼，又锻炼了孩子发现日常生活小事和写作能力，给学生在写作上提供一个交流平台。目前他们对于此事持观望态度。如果该月刊办得好，她所带的班级也打算尝试一下，甚至可以在4到6年级的班级里进行推广。

　　该校副校长徐跃华说，对于该班级学生的做法他们不反对，让他们用独特的笔触来描写学生自己的事情，也是锻炼学生能力的一种体现，因为有些高年级学生并不愿意将生活中的事情告诉老师，老师通过这张班刊可以得知学生的生活轨迹和内容，好的给予表扬，不好的及时进行引导，最终能帮助孩子健康成长。当然，在月刊内容选择、用词上，老师要做好把关和指导。

　　专家：可以尝试，但要正确引导

　　温州大学教师教育学院周奇老师说，创办《八卦月刊》形式的班刊，值得鼓励，它可以激发学生写作的热情和独立动手能力。但“八卦”这样的刊名往往含有贬义，建议取积极健康向上的刊名为宜！

　　周奇认为，在实际的操作过程中，除刊登班级日常八卦新闻外，更重要的是起到激励作用，形成良好的舆论导向氛围，比如，月刊中出现的学生撞门致耳朵流血一事，建议老师再附上一些防范提示，避免今后再发生类似事情。

　　周奇介绍，现在的中小学生接受信息快，喜欢模仿，甚至部分学生喜爱重口味的新闻，这些带有娱乐性甚至暴力性字眼的新闻会潜移默化地影响孩子们的写作，所以该班刊中会出现“恶霸”、“腐女”、“凶手”等字样。但这些字眼不利于他们的健康成长，建议老师要从思想和行为上进行正面的积极引导，帮助他们形成正确的是非观和价值观。

　　　“本日头条”

　　根据我们的特派记者2013.10.18发回的报道，就在午间管理后，五(1)班的同学强占了所有的乒乓球桌场地，比赛打得十分激烈，他们都热血沸腾，不过，却把道路挡了……事实证明，不是我们太弱小，是他们太霸道！

　　五(1)班太霸道了，也说明了我们六(1)班的各位同志太弱了，希望我的同胞们团结起来，同恶势力做斗争。

　　——节选自《八卦月刊》

　　编后：

　　爱玩是孩子的天性，对他们积极尝试的热情，应该予以更多的关注。或许通过这份《八卦月刊》里出现的这类搞笑、吸引眼球的“辣语”表象背后，老师更能看到教育上的欠缺与不足。当然，正如专家所提醒的，月刊应避开暴力和网络化的语言，不要为博眼球而失去孩子最天真无邪的童心。