温州体育运动学校两名九年级学生在校打架，班主任当着全班同学的面，让他们停课一星期……”昨天，该校学生家长李先生拨打新闻热线，跟记者说了这件事。“学生做错事，罚他跑步、背书什么的，我不反对，可这样的处罚就像把孩子抛弃了似的。虽然不是自己的孩子，可我也有点看不下去。”李先生这样讲。

　　学生家长：以前有过先例，不过只停两三天

　　“这件事是我家小孩放学后跟我提起的。”李先生说，因为学生违纪等原因，这个班级之前就有其他学生被停课回家的处罚先例，只不过之前一般是停课两三天。这次事情发生在11月18日。当天下课后，九(4)班的两名学生在学校里发生肢体冲突，被戴老师发现。随后，戴老师当着全班同学的面，在教室里宣布了她的处罚决定。

　　班主任：处罚自有道理，具体情况问别人吧

　　“学生已经进入关键的初三(九年级)，我们不会随便处罚，但有些学生真的……”温州体校九(4)班班主任戴老师说。

　　戴老师带这个班级已经2年了。她觉得，不能单从个别学生以及家长的立场去看待这一处罚。她说，两名打架的学生之前有过多次“前科”，前段时间还公然在教室里打牌。

　　“我不会因为小打小闹就处罚学生，每一次做出停课的决定，肯定是有理有据的。具体情况你去问别人吧。”随后，戴老师说她正在开车，挂断了电话。

　　校方负责人：停课欠妥，会和老师谈谈

　　当晚，记者采访了体校分管教学的副校长林者者。林者者说，学校九年级有6个班级，除了3个是体校班外，还有3个班级的学生为外来务工子女，戴老师带的就是外来务工子女的班级。此前，戴老师班级的学生家长曾与班级老师发生过一些矛盾。

　　林者者称，他从班主任那里了解到，事发当天，两名学生的表现不好，班主任把双方家长都叫到学校，家长也同意让孩子先回家。“但不管怎样，学校的态度是很明确的，即使是表现最不好的学生，作为老师，让学生回家不上课就是不对的。”

　　“用停课这样的方式来处罚做错事的学生，是最低级的一种教育手段，从教育的角度来看肯定是欠妥当的。”林者者说，今天会把当事老师叫到办公室谈话，并希望以此事教育其他老师，不要再出现以类似方式处罚学生的行为。

　　同行支招：要和学生做朋友

　　“重要的是要跟学生做朋友。”温州市实验中学八年级语文老师徐蓓说。在她看来，老师对学生的处罚首先应该“适当”，否则会适得其反。

　　徐蓓当了好多年班主任。从她的经验来看，这个年纪的男生虽然本性都不坏，但有些确实比较调皮。碰上那些经常逃课去打球的，迟到早退的，她当然还是会生气。遇到这种事，她一般会安排班干部或是较“乖”的同学和对方同桌，老师私下多跟学生接触，培养信任感。“停课这样的处罚显得没有耐心，是不妥的。”徐蓓这样认为。

　　温大教师教育学院教育学系副教授周奇说，义务教育法和未成年人保护法里都有明确规定，老师是无权剥夺学生读书上课权的。“学生作为未成年人，在成长过程中，犯错是不可避免的。老师可以惩罚他，但不该也不能以这样的方式。在我看来，这位老师有点冲动了。”

　　周奇分析，老师的做法应以教育学生为目的，但这种做法不仅剥夺了“教育”，而且也剥夺了学生改过的机会，可能加剧学生内心的叛逆。“如今的教育必须强调‘策略’，让学生在反思中主动认识错误并产生羞愧，才算是成功的教育。”